➡ Módulo 1. Atividades iniciais |
Atividade: Criação de rede profissional Pré-teste de autoavaliação Gravação webinar:
- Conferência: Novos antibióticos frente a microrganismos gram-negativos multirresistentes. Dra. Mila Montero (Espanha/Argentina)
- Conferência: Integração dos PROA com os Programas de Controle de Infecções. Dra. Wanda Cornistein (Argentina) Fórum de apresentação e boas-vindas |
➡ Módulo 2. Diagnóstico clínico e abordagem inicial das infecções por microrganismos multirresistentes |
Palestra: 5 regras de ouro para a abordagem terapêutica de bactérias MDR. Dra. María Virginia Villegas (Colômbia) Palestra: Utilidade dos swabs de vigilância. Dra. Lorena López Cerero (Espanha) Simulações clínicas virtuais Resolução de conceitos críticos: conferência “solving case” da atividade prática Bibliografia complementar Fórum de intercâmbio entre docentes e colegas |
➡ Módulo 3. Diagnóstico microbiológico |
Palestra: Avanços no diagnóstico microbiológico – Da interpretação do antibiograma ao diagnóstico molecular. Dra. Patricia Ruiz Garbajosa (Espanha) Palestra: Comunicação eficaz dos resultados microbiológicos para a decisão clínica. Dr. Germán Esparza (Colômbia) Simulações clínicas virtuais Resolução de conceitos críticos: conferência “solving case” da atividade prática Bibliografia complementar Fórum de intercâmbio entre docentes e colegas |
➡ Módulo 4. Tratamento empírico baseado no foco e na suspeita de microrganismos multirresistentes |
Palestra: Etapas na tomada de decisão para escolha do esquema antimicrobiano – Do tratamento empírico ao direcionado por antibiograma. Dra. Gabriela Zambrano (Equador) Palestra: Como analisar a epidemiologia local e os fatores de risco para transformá-los em recomendações de esquemas antimicrobianos. Dr. Ricard Ferrer (Espanha) Palestra: Otimização de Pk/Pd dos antibióticos na era da multirresistência – O que sabemos hoje? Dr. Juan Pablo Horcajada (Espanha) Simulações clínicas virtuais Resolução de conceitos críticos: conferência “solving case” da atividade prática Bibliografia complementar Fórum de intercâmbio entre docentes e colegas |
➡ Módulo 5. Tratamento direcionado por microrganismos multirresistentes I |
Palestra: Staphylococcus aureus resistente à meticilina – Papel da vancomicina e dos novos antimicrobianos. Dr. Claudio Querido Fortes (Brasil) Palestra: Enterococos resistentes à vancomicina – Para além do linezolida. Dra. Lorena Díaz Ortiz (Chile) Palestra: Candida spp – As equinocandinas ainda são a melhor opção? Dr. Arnaldo Colombo (Brasil) Simulações clínicas virtuais Resolução de conceitos críticos: conferência “solving case” da atividade prática Bibliografia complementar Fórum de intercâmbio entre docentes e colegas |
➡ Módulo 6. Tratamento direcionado por microrganismos multirresistentes II |
Palestra: Enterobactérias – Enfrentando KPC, MBL e OXA. Dr. Rafael Cantón (Espanha) Palestra: Bacilos Gram-negativos não fermentadores – As novas opções são realmente eficazes? Dra. Patricia Rodríguez Zulueta (México) Palestra: Clostridioides difficile – Nem sempre o antibiótico é a solução. Dr. Adrian Camacho (México) Simulações clínicas virtuais Resolução de conceitos críticos: conferência “solving case” da atividade prática Bibliografia complementar Fórum de intercâmbio entre docentes e colegas |
➡ Módulo 7. PROA (Programa de Otimização do Uso de Antimicrobianos) e PRODIM (Programa de Otimização do Diagnóstico Microbiológico) |
Palestra: Mitos e verdades sobre o tratamento antibiótico 1 – Bactericida é melhor que bacteriostático? Endovenoso é melhor que via oral? Dra. Nancy Sandoval (Guatemala) Palestra: Mitos e verdades sobre o tratamento antibiótico 2 – Qual o timing ideal para iniciar antibióticos na sepse? O que diz a evidência sobre a duração dos esquemas? Dr. Javier Farina (Argentina) Palestra: Recomendações para implementar um PROA + PRODIM na instituição. Dra. Valeria Fabre (EUA/Argentina) Simulações clínicas virtuais Resolução de conceitos críticos: conferência “solving case” da atividade prática Bibliografia complementar Fórum de intercâmbio entre docentes e colegas |
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